Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği ve Bundan Beslenen Flört Şiddeti

Yayınlanma Tarihi: 21-10-2022
  • deu-ssp-3028
  • Tıbbi Parazitoloji AD
  • Doç.Dr. Özlem MİMAN
  • Prof.dr. Sema ÖZAN, Doç.Dr. Zehra Demiroğlu, Dönem 1 ÖÇM öğrencileri 24 kişi
  • 01/02/2019
  • 28/06/2019

  • Toplumun kadın ve erkeğe ilişkin belirlediği rol ve sorumluluklar olarak tanımlanan toplumsal cinsiyet (TC), cinsler arasındaki biyolojik farklılıkların ötesinde, kültürel görüşler, inanç sistemleri, imajlar ve beklentilerle şekillenmiş erkeklik ve kadınlık rollerini ifade eder. Flört şiddeti (FŞ) ise, çiftlerin birliktelik sırasında veya sonrasında, birbirlerine karşı sözel, cinsel, duygusal, fiziksel şiddet içeren davranışlar uygulaması, birbirlerinin davranışlarına sosyal kısıtlamalar getirerek güç ve kontrol kazanmaya çalışmasıdır. FŞ, büyük oranda TC rolleri ve cinsiyet eşitsizliğinden beslenmektedir. Bu ÖÇM ile derse kaydolan öğrencilere TC ve FŞ konularında farkındalık kazandırılmasını, bakış açılarında esneklik ile tutum ve davranışlarında değişime açıklığın geliştirilmesinin sağlanması yanında bu öğrenciler aracılığı ile ortaya çıkarılan ürün sayesinde DEÜ Tıp Fakültesi öğrencilerinde farkındalık geliştirilmesi hedeflenmiştir.

  • 1.Toplumsal cinsiyet, toplumsal cinsiyet rolleri, toplumsal cinsiyet eşitliği/eşitsizliği konusunda farkındalık yaratılması
    2.Güvenli/sağlıklı ilişkinin tanımlanması
    3.Flört şiddeti konusunda farkındalık yaratılması
    4.Flört şiddetinin değişik şekillerine (Psikolojik şiddet, cinsel şiddet, sosyal şiddet, dijital şiddet ve ısrarlı takip/musallat olma) karşı farkındalık yaratılması

  • Fakültemizin Sosyal Sorumluluk kategorisinden bir ÖÇM etkinliği olarak gerçekleştirilmiştir. İletişim becerileri kurulundan 3 eğitmen aynı anda 8'er kişilik ÖÇM açmışlar ve standart bir çalışma yürütmüşlerdir.

  • Tıp Fakültesi öğrencileri ve sağlık kampüsündeki diğer öğrenciler

  • 1.Tema ile ilgili genel bilgilerin aktarılması (Kuramsal, uygulamalı, interaktif eğitim yöntem/teknikleri, görsel-işitsel eğitim materyalleri kullanılmıştır.
    2.Poster oluşturulması, anket kutu ve oy pusulaları hazırlanması
    3.Sembol ve sloganlı tişörtler hazırlanması
    4.Ortak alanlarda kurulan farkındalık standları aracılığı ile bilgilendirme/farkındalık etkinliği
    5.Etkinlik sırasında katılımcılara yönelik mini algı testi
    6.Geri bildirimler ve Değerlendirme

  • Ekipman için kurum kaynakları; sarflar için ise yürütücülerin bireysel tasarrufları kullanılmıştır. Dileyen öğrenci sembolik katkı sunmuştur.

  • ** Haftada bir gün (çarşamba) 2 saat Teorik ve uygulamalı eğitimler (x8)
    ** Materyal tasarımı ve oluşturulması 2 saat (x2)
    **Farkındalık standı (çarşamba) 2 saat (x2)
    **Geribildirim, değerlendirme ve raporlama (çarşamba) 4 saat (x2)

  • 120